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          基於CDIO的多媒體技術課程教學改革研究
          發佈時間:2015-11-16

          目前,全國各個高校都十分重視培養大學生計算機應用能力、提高大學生信息素養、提升其綜合能力,主要涉及增強學生實踐創新能力的課程改革與建設  。

          在國外,在教學過程中 ,都十分注重讓學生以主動的、實踐的、課程之間有機聯繫的方式進行學習 。特別是CDIO工程教育模式是近年來國際工程教育改革的最新成果,CDIO代表構思(Conceive)設計(Design)實現(Implement)和運作(Operate) ,它以產品研發到產品運行的生命週期爲載體,CDIO培養大綱將工程畢業生的能力分爲工程基礎知識、個人能力、人際團隊能力和工程系統能力。

          在國內,各高校雖已意識到人才培養不是單純的技術性培養  ,需要引入新的教學理念和培養模式改變傳統的模式 ,培養知識能力智力人格等綜合素質和諧發展的人才。多媒體技術在教育領域中的廣泛應用是先進的教育思想與先進的科學技術相結合的產物 。因此 ,以多媒體技術課程爲試點引入CDIO教育理念,構建一定的教學體系,進行教學改革 。

          
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