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                                  通信原理課程教學改革與學生實踐能力培養
                                  發佈時間:2017-02-02

                                  通信與信息系統是國家新型戰略產業的高新技術和海南國際旅遊島建設的重要保障。通信原理是通信、電子類本科生的主要專業基礎課,本課程主要研究現代各種模擬通信、數字通信的基本原理、方法以及各種系統的傳輸性能 ,通過本課程的學習使學生掌握信息傳輸的基本理論 ,熟悉通信的基本學習方法 ,建立通信系統的概念並瞭解提高通信系統性能的基本技術措施 ,在本科教學中佔有重要地位 。該課程內容豐富、概念抽象、原理複雜、理論性強。根據三亞學院“學生走進校園,是爲了更好的走向社會”的辦學理念,基於學校毗鄰大海的獨特地理優勢 ,爲了提高通信原理課程的教學質量  ,改進教學效果,提高學生分析問題和解決實際問題的能力,培養適應現代科學技術發展的高質量人才,我們從通信原理課程的教材選用、教學內容、教學手段和教學實驗等方面進行了一些改革和探索。

                                  一、 精選學習教材,合理安排教學內容

                                  (一)、 認真選擇教材,主輔教材有機結合

                                  近年來我國高等教育事業得到了空前的發展 ,高等院校的招生規模有了很大的擴展 ,在全國範圍內發展了一大批以獨立學院爲代表的應用型本科院校,這對我國高等教育的持續、健康發展具有重大的意義 。應用型本科院校以着重培養應用型人才爲目標,當前 ,對於應用型本科院校來說作爲知識傳承載體的教材建設遠滯後於應用型人才培養的步伐。應用型本科院校所採用的教材大多是直接選用普通高校的那些適用研究型人才培養的教材  。這些教材往往過分強調系統性和完整性,偏重基礎理論知識,而對應用知識的傳授卻不足,難以充分體現應用類本科人才的培養特點,無法直接有效地滿足應用型本科院校的實際教學需要 。基於三亞學院是剛成立的民辦院校的特點,要做好通信原理課程教學工作, 首先要解決好教材的選擇問題 。教材的質量直接影響到教學的效果和學生的學習興趣。目前國內高校同類專業除了採用自編教材以外 ,使用較多的一本是國防科技大學出版社出版的《通信原理

                                  
                                  學院地址:海南省三亞市吉陽區學院路191號
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